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atelier sur « les outils du numérique au service de la recherche scientifique » veille scientifique Présenté par Doctorant : AZZAZ Rachid Ecole Nationale Supérieure de la statistique et de l’économie appliquée - ENSSEA - Kolea - Laboratoire de modalisation de phénomènes stochastique - LAMOPS - Mai 2016

Veille scientifique et gestion de traville de recherche

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Page 1: Veille scientifique et gestion de traville de recherche

atelier sur « les outils du numérique au service de la recherche scientifique »

veille scientifique

Présenté par Doctorant : AZZAZ Rachid

Ecole Nationale Supérieure de la statistique et de l’économie appliquée- ENSSEA - Kolea

- Laboratoire de modalisation de phénomènes stochastique - LAMOPS -

Mai 2016

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Sommaire1. Introduction2. la veille

la veille ? Pourquoi, comment ? Les étapes de la veille

3. Évolution et état des lieux du Web

4. De nouveaux outils avec le web 2.0 les moteurs de recherche de l’information scientifique

Les blogs Les flux RSS Les Alertes

5. l’enjeu de l’identité numérique du doctorant

des risques à ne pas négliger6. Conclusion

5. Les Outils de veille scientifique : Les newsletters

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Introduction :

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la veille ? Pourquoi, comment ?

1. Qu’est ce que la veille ?

« Ensemble des stratégies mises en place pour rester informé, en y

consacrant le moins de temps possible, par l’utilisation des processus de

signalement automatisés »J.P Lardy URFIST Lyon

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Pour les doctorants, pourquoi veiller ?

Identifier les sources pertinentes de son domaine ;

Suivre l’actualité de son sujet de recherche ;

Être informé des nouveautés (d’une revue, d’un blog, d’un auteur…) ;

Déceler les évolutions du domaine, Gagner du temps ;

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Les étapes de la veille :

Rechercher sources Valider Surveiller

Informations issues de

recherches ponctuelles

Nouvelles informations

collectées

stocker

RSSAlertes Outils de

surveillance

Agrégateur

Capitaliser Diffuser Collaborer

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3

6

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Évolution et état des lieux du Web

Web 1.0 : web statique

Web 1.5 : web dynamique

Web 2.0

Web 3.0 : web sémantique

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Les Outils de veille scientifique :

• Outils de collecte :

➢ Newsletters, flux RSS, alertes email , monitoring de sites web, moteurs en temps

réel …

• Outils de stockage :

➢ plate-formes de partage de signets, de gestion de références…

• Outils de diffusion:

➢ réseaux sociaux, blogs, newsletters, outils de curation, plate-formes de partage de

signets…

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Moteurs de recherche scientifiques:

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Moteurs de recherche scientifiques:

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Moteurs de recherche scientifiques:

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Moteurs de recherche scientifiques:

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Moteurs de recherche scientifiques:

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Collecter l'information :

Les newsletters :

http://lifesciences.ieee.org/publications/newsletter

Newsletters, flux RSS, alertes, …

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Les flux RSS :

Avantage : Être prévenu dès que des nouvelles

informations sont publiées, dès qu’un site, web est mis à jour

Plus besoin de se connecter aux sites abonnement anonyme, désabonnement facile

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Les flux RSS :

Comment repérer les flux RSS Dans le navigateur ? Firefox : Menu « Marque-pages », icône orange « S’abonner à cette page »

I Explorer : icône orange dans la barre de commande (à activer dans le menu « affichage » si absente)

Pour les sites qui ne proposent pas de flux RSS, il est possible d’en créer via le site : Page2RSS

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Les alertes :

créer une alerte dans Google Scholar

avantages:

- Recherche automatique dans une source d’après une requête établie préalablement

- Résultats envoyés par mail

- Veiller sans réinterroger systématiquement

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Les alertes :

Créer une alerte dans ScienceDirect :

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Les alertes :

Les alertes dans d'autres bases de données :

Wiley Online, SciFinderScholar, Pubmed, JSTOR...

De nombreuses bases proposent un service d'alerte, après création d'un compte.

Exemple dans la base de données EBSCO :

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l’enjeu de l’identité numérique du doctorant :

la plupart des applications du « web 2.0 » demandent d’être inscrit puis identifié pour

accéder aux services proposés. Il faut donc diffuser des informations personnelles (mail,

nom, compétences, intérêts). D’où la nécessité d’être attentif à la gestion de son identité

numérique.

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Conclusion :

les différentes étapes de la veille scientifique peuvent facilement et de

manière profitable être mise en place par les chercheurs, les enseignants, les

étudiants : non, croyant qu’une recherche Google suffit

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Merci de votre attention !