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Intégrer la notion d'Identité Numérique Intégrer la notion d'Identité Numérique dans sa pratique pédagogiquedans sa pratique pédagogique
Journée professionnelle des documentalistes du Journée professionnelle des documentalistes du TarnTarn
Collège Bellevue - Albi, Mercredi 29 Avril 2015
Erika Bourciquot, Professeur- documentaliste
Source : Pixabay
L'Identité Numérique c'est quoi ?
« L'identité numérique peut être définie comme la collection de traces (écrits, contenus audio ou vidéos, messages sur des forums, identifiants de connexion etc.) que nous laissons derrière nous consciemment ou inconsciemment, au fil de nos navigations sur le réseau » O. Ertzscheid, maître de conférence en SIC.
Source : Pixabay
Source : http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
La présence des jeunes sur les réseaux sociaux
● 76 % des 12-17 ans pratiquent les réseaux sociaux.
● Les plus populaires sont You Tube, Facebook, Dailymotion, Twitter, Ask.fm, Instagram Snapchat...
● 98% des lycéens ont un compte Facebook
● 50% des 11-17 ans se connectent à Internet via leurs ordinateurs ou smartphones personnels
● 93% des lycéens ont un compte sur un réseau social sous leur vrai nom
Sources : Enquête Credoc « La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société en 2013 http://www.credoc.fr/publications/abstract.php?ref=R297
● Enquête de Michel Guillou sur les pratiques numériques des jeunes en 2012 http://www.slideshare.net/mguillou/pratiques-numriques-mdiatiques-des-jeunes-v22
Source : Pixabay
Source : http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
Des pratiques qui évoluent
http://www.liberation.fr/video/2014/02/04/facebook-c-est-le-reseau-social-des-vieux_977904
Copyright Bélinda Dessoy 2014
Pistes pédagogiques en collège
Une activité autour de l’identité numérique peut être mise en place dans le cadre :
● du programme d'éducation civique de 5ème « identité et droits »
● du programme d’éducation civique de 4ème "Les libertés individuelles"
● de l’évaluation de la compétence 6 du socle commun : "« fonctionnement et rôle des médias »
● de l’évaluation de la compétence 4 du socle commun : « protéger sa personne et ses données »
Les identités multiples
Définir la notion d'identité et d'état civil
Comprendre que notre identité nous singularise
L'identité légaleL'identité légale est encadrée par des normes et enregistrées sur des papiers officiels mentionnant son nom, date et lieu de naissance, nationalité ( travail à partir de sa carte d'identité.)
L'identité personnelleL'identité personnelle est composée de nos choix de vie, de notre histoire personnelle
L'identité numérique L'identité numérique quiqui comprend des éléments de notre identité légale et personnelle mais qui se construit par l'individu lui-même en fonction des traces volontaires ou non qu'il laisse sur Internet.
Idée d'activité : A partir du portrait d'une célébrité, relever les éléments de son identité légale et son identité personnelle
http://www.sacrecoeurannonay.fr/wp-content/uploads/2011/11/Les-identités-multiples-de-la-personne.pdf
Source : Pixabay
Mes traces numériques
Distinguer trois types de traces :
● Traces numériques intentionnellesTraces numériques intentionnelles (publiées) :messages, photos ,commentaires , évaluations, coordonnées. Ce sont les contenus générés par les utilisateurs eux-mêmes
● Traces numériques non-intentionnellesTraces numériques non-intentionnelles (techniques:) IP, cookies, historique de navigation(parcours), requêtes, préférences, achats, statistiques de connexion
● Traces subiesTraces subies : celles qui nous concernent mais crées par d'autres personne (identité numérique passive)
Source : Pixabay
Comment sommes-nous suivis à la trace ?
Quelques pistes à utiliser avec les élèves
Source : Pixabay
Une journée de traces numériques dans la vie d'un citoyen ordinaire
Comprendre les différents outils techniques qui enregistrent nos données au quotidien. C'est ce que propose le site en ligne du journal le Monde à partir d'une infographique réalisée en avril 2006
http://www.lemonde.fr/societe/infographie/2006/04/10/une-journee-de-traces-numeriques-dans-la-vie-d-un-citoyen-ordinaire_759979_3224.htm
Source : Pixabay
Lire et analyser le portrait de Marc L***
http://www.le-tigre.net/Marc-L.html
« Bon anniversaire, Marc. Le 5 décembre 2008, tu fêteras tes vingt-neuf ans. Tu permets qu’on se tutoie, Marc ? Tu ne me connais pas, c’est vrai. Mais moi, je te connais très bien. C’est sur toi qu’est tombée la (mal)chance d’être le premier portrait Google du Tigre. Une rubrique toute simple : on prend un anonyme et on raconte sa vie grâce à toutes les traces qu’il a laissées, volontairement ou non sur Internet. Comment ça, un message se cache derrière l’idée de cette rubrique ? Évidemment : l’idée qu’on ne fait pas vraiment attention aux informations privées disponibles sur Internet, et que, une fois synthétisées, elles prennent soudain un relief inquiétant. »
Source : http://www.protegersonimage.com/e-reputation-larticle-du-tigre-est-devenu-un-cas-decole-sur-la-gestion-de-sa-e-reputation/
Vos traces, L'expérience de la CNIL
http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/
Mes traces numériques: un débat sur la base du dessin de presse
http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2013/11/20/test/
L'exemple d' une séquence pédagogique menée par Gaëlle Sogliuzzo au lycée des métiers Beaumont-Redon
Dessin : Martin Vidberg
Profilage de l'utilisateur et données ciblées: les conséquences
Les traces que nous semons sur Internet permettent
aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux d'avoir une connaissance pointue de nos profils.
Notion de Redocumentarisation de l'individu : il est placé comme un objet documentaire indexable.
« L'homme est un document comme les autres » O. Ertzscheid
http://fr.slideshare.net/olivier/lhomme-est-un-document-come-les-autres
Profilage de l'utilisateur et données ciblées: pistes pédagogiques
Les fiches pédagogiques de la CNILhttp://www.jeunes.cnil.fr/fileadmin/documents/Jeunes/cnilpedago8.pdf
http://www.jeunes.cnil.fr/fileadmin/documents/Jeunes/cnilmethodo10.pdf
L'InfoDocLab de l'académie d'Orléans-Tourshttps://surfonsdoc.wordpress.com/
Séquence sur la notion de publicité cibléehttps://docabord.wordpress.com/2014/02/05/emi-6eme-sequence-3-seance-2-economie-des-medias-publicite/
Le droit à l'oubli ?
Serge Tisseron. Le droit à l’oubli sur Internet : une idée dangereuse
« Méfions-nous de cette idée d’introduire dans l’utilisation de ces technologies l’illusion d’un effacement définitif de ce qui nous déplaît. Car on finit toujours par avoir l’idéologie, et même la psychologie des technologies qu’on utilise. A effacer à volonté les traces qui témoignent sur Internet de ce qu’ils ont vécu, les jeunes risquent de finir par croire qu’ils peuvent les effacer pareillement dans leur propre esprit, voire dans leur vie. »
http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2012/12/06/le-droit-a-l-oubli-sur-internet-une-idee-dangereuse_958944
Source : Pixabay
Construire son identité numérique
Source : PixabaySource : Pixabay
Les conséquences négatives de sa traçabilité numérique
●Elles perd ses droits d'assurances maladie pour un sourire sur Facebook http://www.20minutes.fr/monde/365146-20091121-perd-droits-assurance-maladie-sourire-facebook
●Des banques scrutent les profils Facebook avant d'accorder un crédit :http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/des-banques-scrutent-les-profils-facebook-avant-d-accorder-un-credit-2612
●Totalement grillée par Facebook : une simulation d'entretien d'embauchehttps://www.youtube.com/watch?v=nwLhzhEhjfQ
Source : Pixabay
Réfléchir à son comportement pour une identité numérique contrôlée
Gérer son profil et ses identités pour les rendre positives : distinguer vie privée et vie professionnelle sur Internet (usage de pseudos).
●Scinder l'identité numérique en plusieurs identités personnelles distinctes (professionnelle, amicale, familiale)
●Améliorer sa visibilité sur la toile en valorisant son identité professionnelle (importante pour son futur employeur, pour sa notoriété...)
●Réfléchir avant de publier et connaître les principaux droits
Quelques ressources :
● Synthèse la notion Identité Numérique/E-reputation :L'identité virtuelle, ma vie au numérique par K.Derraze :
https://prezi.com/fnkptmfc6qpq/identite-numerique/
● L'identité numérique pour les nuls par Laurent Dulout :
https://prezi.com/-cmyl2kfxmi3/identite-numerique/
● Quelle est notre identité sur le web? par le Canopé de Besançon : http://www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=identite-numerique
● Comprendre et enseigner l'identité numérique, Doc pour Docshttp://www.docpourdocs.fr/spip.php?breve636
● Identité numérique par E. Bourciquothttp://fr.padlet.com/ebourciquot/IN
Travailler à partir de Serious Games et vidéos pour comprendre les enjeux des réseaux sociaux :http://lewebpedagogique.com/surlefil/tag/identite-numerique/http://www.jeunes.cnil.fr/ http://www.internetsanscrainte.fr/http://www.netpublic.fr/2011/02/derriere-la-porte-film-interactif-sur-l-utilisation-des-technologies-par-les-adolescents/