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Table-ronde dans le cadre de la journée professionnelle "De l'ado au jeune adulte : quelle place à la médiathèque ?". A Damigny (Alençon), le 17 avril 2014
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Ados et jeunes adultesutilisateurs de la médiathèque
Médiathèque Michel Serres (Saint-Avertin 37)
Alice Bernard, chargée du numérique
La médiathèque● Saint-Avertin : 14 000 habitants● Une vraie volonté politique :
● Moderniser la bibliothèque● Faire (re-)venir les jeunes, notamment les ados● Favoriser le lien intergénérationnel● Créer un lieu de vie
● Ouverture le 28 décembre 2012● 1 100 m² public sur 3 niveaux● 8,5 ETP, 25h30 d'ouverture au public
La médiathèque
● Passage d'une bibliothèque à une médiathèque● de nouveaux fonds● de nouveaux outils numériques
● L'appellation « Michel Serres »
L'espace Ado
L'espace AdoLes usages de la lecture
● Collégiens : déjà actifs, en augmentation
● Lycéens / étudiants● reviennent (un peu) ● les vacances => lecture détente/plaisir● fréquentent l'espace BD adulte
L'espace AdoLes usages de la lecture
● Les ados et les liseuses– textes étudiés => classiques (adulte)– littératures de l'imaginaire : fantasy, bit-lit,...
● Les adultes● squattent les poufs● empruntent romans et BD
Les usages des tablettes
● Youtube !● Internet : jeux en ligne, musique, Facebook● Les applications proposées● Recherche dans le catalogue
L'espace Numérique
Les supports de jeu(3 sur place + 6 en prêt)
● 3 consoles de salon pour 3 écrans TV
Les supports de jeu(2 sur place + 4 en prêt)
● 2 consoles portables
Les supports de jeu(4 sur place + 12 en prêt)
● 4 tablettes : 2 iPad + 2 Android
● Accès par code pour certains jeux (+12)
Les jeux● En prêt
● + de 650 jeux pour consoles– pour tous les publics (de PEGI 3 à 18)– limitation de prêt liée à l'âge– 1 jeu par carte abonné– une moyenne de 390 prêts mensuels
● Sur place– jeux dans les bacs– démos et jeux complets téléchargés– jeux personnels
Utilisation de l'espace
● Accès libre, pour abonné ou non● Importance de fixer des règles
(squattage, comportement excessif, PEGI 18...)
Constats liés au jeu
● Ados déjà abonnés : un plus culturel● Nouveaux inscrits + fréquentants :
du jeu, que du jeu (voire des livres... sur le jeu)● Toujours les mêmes jeux● Jeux préférés : tir, foot, Minecraft, action● Forte demande de jeux multijoueurs● Le pouvoir d'attraction du jeu
Animations● Tournoi tous les 2-3 mois● Soirée multijoueur 2x/an (partenariat MDJ)
=> croisement des publics● Semaine numérique 2x/an
(Minecraft, art numérique)
● Travail sur l'effet surprise, la nouveauté● Le Jeu de la semaine => développer leur curiosité● Aléatoire : score à battre, rapidité, défis,...
L'espace numériqueUn troisième lieu
Entre la maison et l'établissement scolaire : la médiathèque !
● prof absent● après l'école● avant d'autres activités (musique, sport)
L'espace numériqueUn troisième lieu
● Ils s'y sentent à l'aise
L'espace numériqueUn troisième lieu
● Un lieu sans « Chuuuut !... » ● le jeu implique du bruit
– bande-son, paroles des jeux– jeux coopératifs : échanges oraux pour avancer
● espace insonorisé, avec une porte
L'espace numériqueUn troisième lieu
● Un point de RDV● sans jeu
– discussions sur place– partent ensuite dans un recoin d'un autre espace
● pour le jeu– commencer une partie en même temps
L'espace numériqueUn troisième lieu
● Vecteur de socialisation : le jeu crée du lien● Point de RDV● Rencontres● Échanges, entraide
Relations ados / agents● Relation décontractée, de « copinage »
● « tu »● prénom
● Relation de partage, d'échanges● suggestions d'achat● avis sur leurs emprunts● échange de connaissances
Après 1 an d'exercice● Les ados reviennent : inscrits x 3 + fréquentants
Bilan inscrits 2013
Conclusion● Apprécient d'avoir un fonds documentaire dédié● Même s'ils vivotent dans les autres espaces● Frustrations des 12-15 ans : carte jeunesse
● Le numérique : ● attire un nouveau public● fait revenir les ados● transforme la perception de la médiathèque
Projets en cours
● Création d'une carte ado● Signalement de documents empruntables
(DVD A, BD A, jeux +16)● Développement d'un fonds de livres sur le jeu
Merci de votre attention :-)
Alice [email protected]
http://about.me/alicebernard
Retrouvez ce document sur :http://bit.ly/ado-en-bib