Niveau 2

Jeux vidéo

et

bibliothèques publiques

Les jeux vidéo

La rumeur persistante: « Les jeux vidéo sont un hameçon 

pour les jeunes»

Source: Capitaine Crochet (1991), Amblin Entertainment

Objectif des jeux vidéo en bibliothèques:

Offrir une nouveau support à la clientèle selon la mission de démocratisation de l’accès aux loisirs et à la culture en permettant de faire découvrir des jeux soutenant, entre autres, l’apprentissage, les échanges sociaux, la résolution de problèmes, l’activité physique, le plaisir et l’activité cérébrale.

Aider à la reconnaissancedes jeux vidéo dans la société

Jeux vidéo – La situation actuelle

http://www.ludicite.ca/2011/03/les-jeux-video-au-quebec-une-carte/

• Public cible: adolescents

• Investissement en ressources humaines, matérielles et en espace

• Création d’un milieu de vie

• Public cible: jeunes & aînés

• Utilise le matériel présent

• Public cible: famille• Similaire à une

collection cinématographique

Jeux vidéo – Type de collections

Sur placeEn lignePour le prêt

Les jeux vidéo en bibliothèques publiquesen 10 termes

• Populaires

• Artistiques

• Locaux

• Révolutionnaires

• Éducatifs

• Sociaux

• Méconnus

• Coûteux

• Générationnels

•

Complémentaires

Populaires dans la société

• Âge moyen: 33 ans• 62% hommes• 38% femmes• 47% des familles

possèdent une console de jeux vidéo

Constat: Les jeux ne sont pas l’apanage d’une minorité;la majorité joue, mais à des jeux différents

Source: iLibrarian, 2008Source: ESA, Canada, 2010

Populaires chez les jeunes

Constat: Les jeux vidéo sont en progression surles médias traditionnels

Populaires dans les bibliothèques

Constat: Les projets de jeux en bibliothèques sontune histoire de succès

 60% des adolescents sont inscrits aux bibliothèques de Montréal-Nord

«»

Chaque jeux vidéo est empruntés 25 fois par année!

«»-RBVQ

Plus de 18 000 adolescents visitent la Parenthèse à chaque année

«»

Je n’ai jamais vu cela… des jeunes qui font la file devant les portes de la bibliothèque!

«»-Patrick M. Lozeau

Artistiques – Est-ce que les jeux vidéo sont de l’art?

Le débat lancé par la critique Roger Ebert :« Video games can never be art »

Constat: Les bibliothèques peuvent jouer un rôle dans le débat

Locaux – Industrie québécoise

Constat: Montréal est une plaque tournantede l’industrie du jeu vidéo

7 000 employés au Québec

Locaux - Exemples

Source: http://www.ludicite.ca/2011/02/les-jeux-video-made-in-montreal/

Révolutionnaires – Aide à la réputation

Retombées d’un service de jeux en bibliothèque

%

Amélioration de l’image de la bibliothèque 77%

Les autres usagers ont déclaré être dérangés par les activités de jeux

10%

Les données sont tirées de:Nicholson, S. (2009) Library gaming census report. American Libraries. 40(1/2), 44.

Constat: Les jeux vidéo en bibliothèquespubliques marquent l’imaginaire

Révolutionnaires – Marquent l’imaginaire

Vrak.tv23 juillet 2010

Éducatifs – Jane McGonical

Jouons pour sauver la planète!« Le jeu fait sortir le meilleur de soi… »

Constat: Les jeux apportent une nouvelle méthode d’apprentissage.

Éducatifs – Les jeux sérieux

Le jeu sérieux est une application informatique, dont l’objectif est de combiner à la fois des aspects sérieux tels, de manière non exhaustive, l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo.

- Julian Alvarez

Sociaux – Milieu de vie

• L’importance des animateurs• L’avantage des bibliothèques: 4 manettes

Constat: Les jeux vidéo ne sont pas un dépôt,il faut savoir les transformer en offre pour le public.

Photographie: La Parenthèse, Laval

Sociaux – Type d’activités

• Soirée libre (hors des heures d’ouverture)• Soirée libre (durant les heures d’ouverture)• Tournois de jeux (intergénérationnel)• Consultation sur place - libre

Photographie: La Parenthèse, Laval

Sociaux – Tournois de jeux vidéo

Soirée Ludo-BiblioCongrès des milieux documentaires 2010

Constat: Les tournois fonctionnent ponctuellement, mais l’intérêt s’estompe

Sociaux – Tournois entre bibliothèques

National Gaming Day, à chaque automne

Méconnus

• Violence• Dépendance• Isolation• Échec scolaire• Sédentarité

Constat: Les bibliothécaires peuvent fairechanger les préjugés et les stéréotypes.

Photographie: Bibliothèque Queensland, Australie

Méconnus – La classification ESRB

Constat: Les bibliothécaires ont un rôle de reconnaissance à jouer dans les jeux vidéo

Coûteux – Pour les usagers

Constat: Une génération dure environ 5 ans

www.sleepygamer.com

Coûteux – Pour les bibliothèques

• Aucune subvention• Jeux • Consoles• Accessoires• Formation

Constat: Les jeux ne représentent pas la majeurpartie de l’investissement

blog.videogamepricecharts.com/

Générationnels

Tout-petits (0-6)

Jeux de société (jouets)

Jeunes (7-12)

Jeux en ligneJeux sérieux

Jeux vidéo (Everyone)

Adolescents (13-17)

Jeux vidéo (Teen)Jeux en ligne

Jeux de société

Jeunes adultes (18-35)

Jeux vidéo (E, T & M)

Adultes (36-59)

Jeux vidéo (E, T & M)Jeux en ligne

Aînés (60+)

Jeux en ligneJeux de société

Jeux vidéo (Everyone)

Générationnels – Jeux occassionnels

Jeu offrant des règles simples et une courbe de difficulté faible (souvent sur des nouvelles plateformes)

Générationnels – Jeux de société

Constat: Le renouveau dans les jeux de sociétéest difficile à transposer dans les bibliothèques

Complémentaires aux autres collections

Retombées %

Les usagers participants aux activités de jeux sont revenus à la bibliothèque pour un autre service

75%

Les usagers participant aux activités de jeux ont utilisé un autre service pendant leur présence

72%

Amélioration de l’interaction sociale au sein de la bibliothèque

61%

Constat: Le lecteur doit devenir joueur etle joueur doit devenir lecteur

Les jeux vidéo – Le futur

Investissement dans des collections de jeux vidéo• en ligne• sur place• collection de prêts

Tournois entre bibliothèques

Relation avec le Sommet International du Jeu de Montréal et l’industriemontréalaise

Formation du personnel

Mais, surtout, de la possibilité de faire connaîtreun nouveau support à la population!

Pour plus d’information, consultez: http://www.ludicite.ca