Thierry Robert, 2010

Source: XKCD: A webcomic of romance, sarcasm, math, and language.

Définition de jeux sérieux: Manière de jouer avec des règles et une structure

sur navigateur web avec des objectifs pédagogiques

Source:Nicholson, Scott. Everyone plays at the Library,Information Today Inc, 2010.

1. Est-ce que les créations originales de jeux en ligne sont essentielles pour les bibliothèques ?

2. Est-ce que les créations originales sont simples à réaliser en ce qui a trait aux ressources humaines et matérielles?

1. Pourquoi ne pas exploiter la popularité des jeux en ligne?

2. Pourquoi d’autres institutions ont décidé d’utiliser des jeux en ligne pour rejoindre leurs clientèles?

3. Pourquoi ne pas valoriser les oeuvres culturelles locales?

Non, mais...

Le nombre de joueurs jouant sur Internet: 42,1% de la population canadienne

Âge moyen des joueurs « sociaux »: 43 ansPourcentage des femmes pour ce type de jeu: 55%Pourcentage des joueurs ayant joué suite à la recommandation d’un pair: 50%

Source: http://mashable.com/2010/02/17/social-gaming-survey/http://www40.statcan.gc.ca/l02/cst01/comm29a-fra.htm

Toronto Public Library: La zone Games and Giggles est la plus populaire.SOS Devoirs: les pages Faites votre béha et la ludographie sont 4e et 8e en popularité.Ressources en ligne: La page des jeux est 3e chez les adultes et 1ère chez les jeunes.

Objectifspédagogiques clairs

Conceptionde jeux traditionnels

Jeux sérieux(serious game)

Quel est le code Dewey pour “Jeux

vidéo”?

794.8

Cyberbudget: Sensibiliser les Français à la création d’un budget national.Ayiti: The Cost of Life: Sensibiliser aux conditions de vie à Haïti.Le Code Perdu: Apprendre l’histoire de la Nouvelle-France.Pocheville: Sensibiliser par l’humour aux abus d’alcool.Des images pour la vérité: Sensibiliser aux conditions de vie des travailleurs chinois.Ex Machina 2025: Sensibiliser à la vie privée sur les médias sociaux.

Source:Paul Gee, James. What Video Games Have to Teach Us AboutLearning and Literacy, Palgrave Macmillan, 2003.

11 M$ 400 M$

Valeur de l’industrie du jeux vidéo au Québec: 1,000 M$ et l’industrie du livre (645 M$)

Au Québec, c’est 13 000 employés dans 550 entreprises

« Nous avons choisi de créer, ici, un pôle mondial pour le jeu vidéo. »- Le premier ministre du Québec, Jean Charest

Source: http://mashable.com/2010/02/17/social-gaming-survey/Statistique Canada, www.imdb.com, www.vgchartz.com

1. Le temps de création est réduit par une conception claire.

2. Les outils de création de jeux en ligne peuvent être gratuits, réduisant ainsi le coût de la production.

3. La formation permet de développer des compétences transversales utiles en bibliothèques.

Non, mais...

Pour diminuer le temps de création, il faut s’assurer de partir sur une conception solide en ciblant une clientèle

précise et en connaissant son style de jeu.

Logiciel de développement web (www.w3schools.com)Langage: “XHTML” et “CSS”Langage: “Javascript” avec la bibliothèque d’animation jQueryLangage: “PHP” ou “ASP”Plateforme de développement: Notepad++

Logiciel d’infographie (favoriser le collage sur la création originale)Paint.NetPour des polices de caractères: http://www.dafont.com/fr

Logiciel de base de données (pour permettre l’identification et la sauvegarde)

Langage: “SQL” + PhpMyAdmin

DHTML

Personnellement, ma formation provient de trois cours de l’EBSI• Base de données documentaire• Programmation documentaire• Projet dirigé de six crédits sous la direction de Clément Arsenault

Apprentissages corollaires• La motivation liée à la réalisation de jeux avec rendu immédiat est tributaire d’un apprentissage accéléré.

• Infographie (images libres de droit, bande-annonce, dépliants, etc.)• Programmation web (base de données, programmation web, interface interactive, etc.)

Objectif: Promouvoir SOS Devoirs par une médiation numérique auprès des jeunes de 8 à 12 ans.

Objectif conceptuel simple: le jeu est inspiré d’un rallye, transposé dans un format virtuel.

Le trésor de SOS Devoirs: quelques images

Objectif: Aider à la formation documentaire des jeunes de 8 à 12 ans par un jeu sérieux.

Objectif conceptuel: Améliorer la recherche et valider leurs apprentissages à l’aide d’un quiz.

SOS Jungle : quelques images

• L’équipe de la division “Services et programmesaux arrondissements” des BPM

• Les étudiants et collègues de l’EBSI

• Présentation spéciale lors du festival Eurêka

• Bibliothèque à la rescousseClasse de 4e année: AhuntsicClasse de 6e année: St-Léonard

• Groupe-test à la bibliothèque Père-Ambroise

• Présentation aux membres du réseau lorsd’une tournée de 22 bibliothèques

SOS Jungle pour la Wii

“ J’aime le jeu parce qu’il fait travailler mon cerveau ”

“ On se croirait à un lancement de film ”

“ C’est quand qu’on va pouvoir continuer à jouer ”

“ Est-ce qu’il va y avoir d’autres jeux, une suite? ”

SOS Jungle durantle festival Eurêka

thierry.robert@ville.montreal.qc.ca