vidéo pour le webstratégie de contenu et technologies

la viralité ?ce n’est pas (seulement) ce que vous croyez !

viral...

viral...

ai-je envie de faire passer cette vidéo après l'avoir vu ?

http://www.youtube.com/watch?v=JnylM1hI2jc

http://www.youtube.com/watch?v=JnylM1hI2jc

viral !

http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U

http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U

viral !

http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U

viral !

http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U

http://www.youtube.com/watch?v=2Bb8P7dfjVw

viral !

http://www.youtube.com/watch?v=2Bb8P7dfjVw

http://www.youtube.com/watch?v=dMH0bHeiRNg

viral !

http://www.youtube.com/watch?v=dMH0bHeiRNg

http://revver.com/video/27335/22875/

viral !

http://revver.com/video/27335/22875/

viral...

quel est le point commun à toutes ces vidéos ?

viral...

elles révèlent

un secret

viral...

un secret est relatif aux utilisateurs à qui vous vous adressez

définir une stratégie utilisateurs, objectifs et critères de réussite

connaître ses utilisateurs

quels sont leurs problèmes ?

posez leur simplement la question

définir ses objectifs

émouvoir, convaincre, perturber, informer, vendre, expliquer, faire rire, déstabiliser...

définir ses critères de réussite

nombre de nouveaux contacts

nombre d'articles publiés sur le sujet

pourcentage de personne qui après l'avoir vue la font suivre à leurs amis

pourcentage de personne regardant la suite de la vidéo -- pour une intro

pourcentage de personne qui suivent un lien donné dans une séquence

repérer les stratégies

exemple de repérage

les utilisateurs - les enseignants du secondaire

l'objectif - convaincre les enseignants d'utiliser les outils collaboratifs dans leur cours

le critère de réussite - des enseignants appliquent concrètement ces nouvelles techniques

stratégie de contenu

créer un série de vidéos courtes, 3 minutes, à chaque fois autour d'un outils précis.

motif repéré chez : commoncraft

Stratégie de diffusion

contacter les bloggueurs qui parlent des collèges et lycées, et leur proposer de donner leur avis en amont

motif repéré chez : stratégie du sneak-preview ou beta-test privé des sites web 2.0

lister les tactiques

en continuant sur notre exemple des enseignants... sélectionner des outils connus des enseignants, mais pas utilisés en classe

utiliser des enseignants réels, en situation

diffuser sur un rythme calé sur la vie scolaire

structurer son contenusecrets, 4P, pyramide inversée, 5W+H

Les buffles peuvent attaquer les lions -- et gagner !(Battle at Kruger)

Les autistes pensent et sont capables de s'exprimer(In my Language)

Le monde est en train de changer(ShiftHappens)

Des Mentos + du Coca light = un geyser(EepyBird - Experiment 137)

le secret

Promise (promettre)

Picture (dépeindre)

Proove (prouver)

Push (pousser à agir)

les 4 P

who, what, when, where, why + how

qui, quoi, où, quand, pourquoi + comment

les 5 W + H

la pyramide inversée

http://ecrirepourleweb.files.wordpress.com/2007/05/invertedp.gif

diffuser ses vidéosplateformes, players, outils de mesure

téléchargement progressif avancé

vrai streaming

multiples téléchargements partiels

“look ma, no downloads!”

so many players in the game

http://www.youtube.com/watch?v=Zd8f9Zqap6U

http://www.youtube.com/watch?v=HoOCiaxIZF4

http://www.youtube.com/watch?v=tbEei0I3kMQ

http://viddler.com

http://vimeo.com

http://vimeo.com

http://shredordie.com

http://www.longtailvideo.com/players/jw-flv-player/

http://www.longtailvideo.com/support/jw-player-setup-wizard

plateformes pro

youtube comme plateforme

trop de plateformes ?

http://tubemogul.com

et la pub ?

et la pub ?

pre-roll, in-video, texte, bannières...

et la pub ?

et la pub ?

et la pub ?

“la télévision ?

http://hulu.com

http://hulu.com

USA

“la télévision,c’est un peu comme hulu,

mais tu peux pas choisir ta série”

vidéo pour le web, stratégie de contenu et technologies

julien dorra - janvier 2009

conseils en stratégie web sur http://ils.sont.la